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昂首阔步 迎接2009——俯视浦东新区青少年活动中心2008的下半年工作 |
| 浦东新区青少年活动中心2008年下半年工作计划出台后，在活动中心引起不小反响。俯视活动中心下半年工作重点，可见浦东校外教育2008步伐的节奏，可闻浦东校外教育2008的重锤鼓声，可测浦东校外教育2009发展的重点。 其一、启动活动中心每周七天无休日 浦东新区青少年活动中心下半年起，率先在金杨区域中心启动周一至周五实施青少年科学与技术教育活动，周六、周日实施综合性青少年兴趣社团活动。金杨区域活动中心的一周七天运转，标志着浦东新区青少年创新人才培养工程的实质性启动，同时也标志着浦东新区校外教育迈入新的转型期。这一启动是浦东新区综合配套改革试点中，校外教育与学校教育衔接的一项举措，是历史赋予浦东青少年活动中心的机遇与挑战。金杨区域活动中心面向全体青少年学生，运用现代教育理念、课程与浦东学校教育有机衔接，在动手动脑的实践体验活动中，有效实施开发全脑、挖掘潜能、培养兴趣、发展个性、锻炼能力、激励创新的教育。旨在培养具有创新精神、创新意识、创新知识、创新能力的一代新人。 金杨中心将以青少年科学与技术教育为自己的特色，围绕“培养青少年科学探究与技术设计的兴趣和能力”，“培养青少年从事个人决策和对待公共生活的科学意识和能力”，“培养青少年的科学素养和健全人格”等方面，构建学校、中心、社会资源整体性和立体化的青少年科学创新教育体系。努力创建一套适合不同年龄阶段青少年实施“物质世界”、“生物世界”、“数学世界”、“信息世界”等科学与技术教育的课程。通过持续进行的科学展示、动手操作、科学探究、技术设计等活动，发展青少年的科学思维，科学想象、科学创新、动手操作等科学素养。活动中心将挑选部分教学骨干与华东师大科学与技术课程开发博士团队密切配合，逐步试点开展科学与技术课程编写与教学实验。着力加强过程管理，重点关注课程内涵，努力提升课程品质，确保课程理念和课程目标得到充分实现。逐步推进研究试点的广度和深度，同步创建12年一贯制的《浦东新区青少年科学素养标准》，打造浦东校外新教育。 这项工作的启动，对于确立浦东新区校外教育的新形象与发展方向，对于培养青少年创新人才具有重要意义。 其二、提出走教育专业发展道路 浦东新区青少年活动中心08下半年度的中心工作提出了“重心移动”策略。中心整体由“宫站合一”的平稳过渡向教育发展移动；工作重心由大型系列宣传教育活动向提升教育内涵移动；资金投入由环境改造建设向教育、教学、教研移动。努力实现队伍素质上移、资金投向横移、行政管理下移。下半年，中心大力倡导全体教师走专业发展道路，形成课程意识，鼓励教师积极创新，勇于开拓，创作属于自己的作品，提高教师创新能力，提升中心的核心竞争力。 下半年，浦东新区青少年活动中心重点主抓教学质量。提出年内中心教师必须完成“三个一”。即上一次随堂公开课。执教教师写出一篇教学详案、上一堂四十五分钟教学、活动课。由活动中心统一安排，组织专家队伍，开展随堂听课，随堂开课提前一周通知本人；出一项教学成果。教师自己的科技、艺术、快乐吧等作品，也可是教师所教的在册学员的作品；完成一篇两千字以上的教育论文。文字作品要求是2008年度新作，体裁可以是教育小论文、教学经验、教学体会、教学札记、调研报告、教育专著等。活动中心教师的“三个一”教育教学教研成果，由中心统筹安排，举行08年度中心教师教育成果展示活动。“三个一”教育成果展示，由活动中心聘请相关专家做A、B、C、D、E等第评估，评估结果作为年度考核与09年新一轮岗位聘用的重要依据。 其三、单列少先队教育活动中心 浦东新区青少年活动中心在下半年，把面向少先队的工作加大力度，明确提出“努力把青少年活动中心建设成为少先队的教育中心、培训中心、活动中心”。为此，调集相关人员，配置活动场所，投入教育活动资金，依靠新区各教育署团队干部和学校优秀少先队辅导员骨干及少先队志愿辅导员组建少先队工作团队“少先队教育活动中心”。年内，要求该中心按照市、区少工委08年下半年度工作要求，紧密围绕上海共青团凝聚力建设总体目标和全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念，启动创编《浦东少先队教育活动课程》，筹建“中国少年先锋队浦东队校”，扎实开展少先队辅导员、少先队队长的培训工作，引领全区广大少年儿童在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。组织开展秋季、冬季少先队社团活动和少先队迎新活动。认真开展调查研究，拟草活动中心面向少先队的三年工作规划。充分运用和发挥浦东新区青少年活动中心在浦东少先队教育中的作用。 其四、践行“一张户口、分灶吃饭”模式 浦东新区青少年活动中心是一个拥有150名专职教职工，9个教育活动场所的综合性校外教育单位，可称为校外教育集团。下半年开始实质性启动“以总部统一领导，促进各区域中心自主发展”管理模式的“一张户口，分灶吃饭”的实践与探索。活动中心党政工领导下沉到各区域中心，指导各区域中心摸清家底，围绕“面向全体，集聚群智，用好群力，用足场所，满足需求，拓展事业”展开调研。为09年活动中心新发展谋略。 “一张户口，分灶吃饭”的实践与探索，进一步明确各区域中心的权利和义务。赋予各区域中心对于固定资产的保管、调配、使用权；在财政法规和预算范围内资金的使用权；人员岗位临时工作的调配权与奖惩考核权。鼓励各区域中心走自主创新发展道路。进一步强化各区域中心领导和教师的主体意识、忧患意识和责任意识，鼓励各区域中心在总部的统筹下，实现自主创新发展，形成各具鲜明特色的青少年活动场所。各区域中心逐步实现“各中心的人员自己管；各中心的教育自己创，各中心的路自己走；各中心的安全自己保，各中心的资产各自己管；各中心的收支自己清”。在各中心各司其职，办好各自中心的事的同时，倡导合作互助，和谐发展，共创辉煌。活动中心行政领导直接受法人委托，现场签批区域中心工作要求，减少工作流程，提高工作效率，推进教育发展。 其五、发出年末冲刺的动员令 浦东新区青少年活动中心认为：秋季是完成全年工作的重要冲刺阶段，也是为2009年打基础、铺垫的重要阶段。年内，活动中心在调研的基础上将制定新一轮的岗位聘用细则，完善、修改本中心的各项规章制度，适时举行教职工代表大会。年内，活动中心按照08年中心预算计划，合理优化教育、教学设施。力争编辑出版《2008浦东新区青少年活动中心教师教案集》、《2008浦东新区青少年活动中心教师论文集》、《2008浦东新区青少年活动中心教师作品集》、《2008浦东新区青少年活动中心年鉴》、第五、六期《浦东校外教育研究》杂志。完成SHNG网站的维护、改版及中心教学管理软件的开发完善工作。下半年，活动中心党政工团组织合力做好教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等民族传统节日的教职工庆祝、慰问、保安工作。确保中心按时、按质、按量完成全年工作任务。 俯视2008年下半年浦东校外教育的步伐，我们有理由相信浦东新区青少年活动中心，历经两年少年宫少科站稳步的整合过渡，历经两年来的教育环境改造，历经两年来各项教育活动的锤炼，历经中国2008抗震救灾，北京奥运精神的洗礼，必将在“更快、更高、更强”奥运精神的激励下，以优质教育求发展，以工作实绩论高低，昂首阔步迎接2009年。 |
| 发布时间：2009-5-30 8:48:52 作者：明言080920 |
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